有說：孩子如白紙，染上甚麼顏色，便成為甚麼人。既然我們指望未來由年輕人擔當社會的棟樑，今天就要幫助他們步上正軌，發熱發亮。
在 90 後的若嵐童年時長期受同儕欺侮，於是把心一橫：「升中後，我要重新再來做最大！」由受害者變成加害者，糾黨搞事、逃學、欺凌同學，「以為自己長大了，想做甚麼都行，覺得要好多人聽我的話，做話事人好爽！」但她並不快樂。
中四輟學後，酒肉朋友遠離，加上與家人溝通不善，與同事相處不來。絕望下，若嵐一度?手自殘，整年躲在家不出門。家人愈焦急、憂慮，她就愈鬱悶、退縮。
生命的改變，從身邊人鼓勵她參加「展翅青見計劃」認識救世軍開始。若嵐在參與救世軍營辦的「展翅青見計劃——核心課程：求職人際」裡，改善了人際溝通技巧、加深了自我認識，與社工和同儕打成一片。「他們在身邊鼓勵我，好夾！跟以前的朋友不同，我在人際關係方面有了點希望。」她繼而到救世軍單位實習，驟覺「同事相處像家人一樣」。
實習期間，若嵐直言看見歷奇活動參加者的臉容，「像回望以前的自己：渾渾噩噩，不想動、不思考」。她希望以過來人的經歷，帶領這群年輕人看看世界的色彩，於是先後上了救世軍歷奇導師證書課程（低結構）、考獲急救證書及二級山藝訓練證書，並透過充足的面試準備，入職救世軍白普理營。
若嵐目標清晰：成為歷奇教練，幫助年輕人反思人生。她盡量易地而處，體諒參加者的恐懼。當小學生走路喊累，她說：「我在和你一齊行的。」當中學生玩游繩下降時，在樓高三四層的台上連叫「不要」，甚至哭出來時，她會站近一點給予安全感，再鼓勵說她亦天生畏高的，「但只要踏出第一步，感受會很不一樣，可能你會有不同的經歷呢。」有學生完成挑戰後，感動得向她道謝。
- 若嵐克服畏高，成為歷奇教練，帶領青少年學習挑戰自我的精神。
溝通曾是若嵐的弱項，現在卻能用以幫助他人，見證著迷失的青年若得到關懷和指引，便有機會重回正軌。救世軍教育及就業服務致力接觸有需要的青年，提供教育及培訓活動如歷奇為本輔導訓練、自我認識、生涯規劃、在職培訓及就業輔導等，從而提升他們的就業力及協助他們投身社會、發揮潛能。
