角色扮演

欺凌彷彿是依附學校環境而生的問題，即使是總在「世界快樂報告」中排頭幾位的瑞士，亦約有 10 分之 1 兒童在上學期間成為受欺凌者。有見及此，當地不少學校嘗試採用由芬蘭設計的方案，以解決校內社交互動所衍生出來的問題。