「能一直創作，能以自己的創作養家，這就是我的理想。」在電視台的一個設計節目訪問當中，我脫口說出這句樸實卻困難的總結。回想起來，確實也就是筆者多年來的心聲。
通才
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【*CUPodcast】百足咁多爪：專才當道的世代，通才如何取勝？
香港學生總被灌輸一個觀念：學習得愈專業就愈好。醫科、法律等學系常被奉為圭臬。然而，David Epstein 所撰寫的「跨能致勝：顛覆一萬小時打造天才的迷思，最適用於 AI 世代的成功法」卻提出，學得專業非成功的唯一通道，有時反而是阻礙成長的絆腳石。
【通才指南】如何像愛因斯坦一樣……演奏？
有研究發現，得諾貝爾獎的頂尖科學家，能歌善舞比例是沒得獎同行的 25 倍、創作藝術機會高出 17 倍、寫詩比例高 12 倍、會演奏音樂比例高 4 倍，愛因斯坦和達文西正是精通文藝與數理的鳳毛麟角。究竟是甚麼特質讓他們文理全才？跨領域的學習如何相得益彰，全面發揮人類的潛能？
通才教育目的
“The purpose of a liberal education is to make you philosophical enough to accept the fact that you will never make much money.”
– unknown
通才教育目的，是讓你能達觀地接受，你永遠也賺不了大錢這個事實。
– 佚名