在香港的填鴨式教育下，學生的成績好壞，一大部分取決於記憶力。背得愈多愈快，答題愈有把握，成績自然愈好。但直到畢業以後，我們對於「記憶」這回事，卻始終是一知半解。英國廣播公司近日在其 BBC Future 欄目，以科學角度糾正多個關於記憶的謬誤。
捏造記憶
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圖像時代如何重塑人類記憶？
人類依賴不同感官記憶，圖象、文字、聲音、觸感乃至味道等等，均有助記取及回憶細節。諸如此類的記憶手段並非中立的媒介，可以加強印象，亦能削弱部分記憶，甚至誤導大腦，製造虛假記憶。在圖象氾濫的社交網絡時代，對比以文字紀錄為主的近代，人類記憶又會有何變化？
為何細節總是記不清？
不少心理學研究指出，法庭不時出現目擊證人因記憶有誤而捏造事實，有意無意作出虛假證供。即使細節如此重要，為何仍然記不清楚？最近一項實驗結果就提出一個安慰的解釋：大腦運作本身如此。
心理學家：記憶可自行造假
新聞可以造假，記憶同樣可以。英國華威大學一項最新研究發現，明明沒有經歷過，但若被告知曾做某事，並且多次想像之後，半數人都會信以為真，把假記憶當作真體驗。為何最信不過的，並非 Google、Facebook，而是自己的腦？