2019 年到 2020 年，對許多人來說，世界實在變了樣。在一個「不正常」的世界裡，不少人渴望回到「一切如常」的日子，但到底，甚麼是正常？大家真的想念滿街遊客、天天逼巴士地鐵上班的日子嗎？如果日常才是問題所在，那我們又如何決定新常態該長甚麼樣子？這一切，或應從「正常」的定義談起。
社會科學
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研究人類行為，需要多少監管？
社會科學實驗很多時招募一班志願者，給他們一些獎勵，讓他們願意幫忙填寫問卷、玩遊戲、看圖片影片，再按研究員指示回答問題。這一系列的社會科學實驗在美國其實有受政府監管，實驗方案需符合規定。
研究：萬物之靈比萬物更兇殘
人性本善，抑或本惡？除了孟子和筍子，西方也有哲人討論過類似議題。法國思想家盧騷認為人生而善，一切墮落都是後天使然；英國政治哲學家霍布斯所認為的人類「自然狀態」卻毫不美好：「人類生活卑劣、孤獨、兇殘，短促」，同類自相殘殺，因而需要契約約束，權力監管。最近一項研究顯示，霍布斯也許是對的。
高學歷基因：真正的起跑線？
一個人連讀幾多書，都同基因有關？一項調查研究發現，有 74 組特定基因與教育水平成正比關係，即是該基因變異組愈多，受教時間愈長。不過研究人員表明，基因往往受限於環境因素，研究不為證實基因決定論，相反，是為基因的勢力範圍畫下邊界。