在大阪市立田島南小學，老師別所美佐子問：「權利是甚麼？」有學生坦言曾被人說過自己沒有權利，另一位學生則指在動畫中聽聞過。別所說：「無論誰都擁有能安心生活下去的權利，同時也伴隨責任。」以上是該小學三年級的常規生存教育課程內容。
權利
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課室暗角：韓國教師遭遇的騷擾、羞辱與暴力
韓媒近日廣泛報道，忠清南道一名中學男生在上課期間，躺在面朝黑板講解的女老師身後，以手機從下而上偷拍對方，部分學生還在訕笑，女老師則無視一切，繼續授課。相關影片在網上瘋傳，隨即引起全國嘩然，直指課堂秩序混亂失控、難以相信此事是在韓國發生。但多項調查顯示，學生侵犯教權或妨礙教學的事件持續增加，令教師身心受到威脅甚至傷害。
寵物產業：人們應否停止養寵物？
很多人視寵物為家人，而動物權益也愈受關注。近年甚至開始有人討論，人類是否有權擁有寵物。美國生物倫理學博士 Jessica Pierce 曾於 2015 年撰寫 Run, Spot, Run 一書，談及人類出於自身意願而將動物帶入生活，繼而決定牠們的外表、飲食、行為模式，甚至是否保留其性器官…… 他質疑為何寵物主人，可擁有或剝奪動物的自決權？
唐明：1768 年「叫魂」的完美風暴是如此熟悉
形成如此海嘯級別的災難，其中有一個最關鍵的因素：就是低下階層因為毫無人身權利，朝不保夕，有如暗無天日的洞穴裡的生物，極其容易被恐懼和瘋狂驅使，亦即歷史學家所說的「人口劣質化」。
塔利班的伊斯蘭教法是甚麼
不少阿富汗婦女擔心，隨著塔利班回朝，自己將失卻過去 20 年得到的學習和工作等權利。塔利班則宣稱會在伊斯蘭教法（Sharia）框架內尊重婦女權利。雖然塔利班沒有申明細節，但瞭解伊斯蘭教法是甚麼、塔利班如何詮釋，大概也能估計阿富汗女性的未來。