近年紙媒式微，年輕讀者也愈來愈不願看網上長文，KOL 短片等網絡影像成為重要的資訊媒介。另一方面，電台同樣沒落多時，但有趣地，音訊平台近年有復辟的勢頭，最受人關注的例子有 Podcast 播客，讓人走路和運動期間都可以增長知識。羅傑威廉士大學哲學教授 Christina Rawls 就在學術網站 Aeon 撰文，分享如何可以聲音認識世界。
認知
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口罩會阻礙兒童發展嗎？
學童即將重新上學，不少家長都擔心，兒童與照顧者或老師長期戴著口罩交流，或會影響其發展，包括說話、語言及社交互動。不過，專家相信兒童適應力強，將會找到溝通方法，而父母及老師可從旁提供幫助。
大謊言：獨裁政權如何以假弄真
獨裁政府向來以謊言管治民眾，以文宣機器美化血腥暴行，有心理學家就研究獨裁政權如何以假弄真，最著名的是「大謊言」（Big Lie）一說。
為何總是不似預期？小心「規劃謬誤」
大至政策，小至功課，設定死線都是合乎情理的事。「大限將至」的壓迫感、逾期的懲罰有助推動工作，有人早早完成、免除憂慮，有人卻臨渴掘井，甚至在限期過後才將事情辦妥。此舉看似比 deadline fighter 更為差勁，但英國廣播公司文章指出，這未必與工作能力有關，而是太有自信地將死線設得過早。
Moyashi：如何記得一件事
存在並不代表被認知，反而應該倒過來說，所謂存在即被認知。所以要確保香港人記得某些事，例如在 3 年後的今天，大家仍記得 2019 年 7 月 21 日的元朗發生甚麼事，依靠的不應該只是我們的腦袋，可能是一本還未出版的書、一個資訊整合網站、哪怕只是一條 Timeline。