最近看了一套親子電影「神奇虎爸」（Captain Fantastic），戲中提及的育兒觀和教育觀值得我們深思。宣傳口號令人留下深刻印象：「He（Ben）prepared them for everything except the outside world」。口號以「他」做主語，代表從他人的目光去評價主角。當局者往往看不到自己的不足，只有旁人才能察覺到問題所在，不禁令家長們想：到底我們一直沿用的育兒方式是否在正軌上？
教育
|共438篇|
【新詞】擺脫「財政羞恥」：勇敢談論財務狀況是脫貧的關鍵？
三位奧克蘭理工大學商業學家就在學術網站 The Conversation 撰文，提出「財務羞恥」（financial shame）的概念，認為要公開談論財務狀況，是解決債務問題的重要一步。
北韓學生向上爬，犯法也要私補
自冷戰結束，北韓學生的成績對前途愈益重要，即使國家不允許私人補習，許多父母仍會冒險為下一代聘請補習老師。
【Soul Monday】以蔬菜為主角的床邊故事
孩子偏食不吃菜，令家長大感頭痛，但抗拒蔬菜，有時可能來自幼童對陌生食物的恐懼。有研究指出，當蔬菜融入故事，孩子在更熟悉蔬菜來源及特性後，就不會嫌棄這些有益食物。所以，由西蘭花、茄子、蘆筍、菠菜為主題的故事電子書亦因此應運而生。
當孩子情竇初開，家長怎應對才好？
當家長面對情竇初開、甚至已有親吻行為的年幼子女，應該如何反應？「紐約時報」記者 Christina Caron 請教了多位專家，幫助家長引領子女探索這人生新體驗。
結合環保與教育：市區農莊作為幼兒園
香港近年出現不少親子農莊，讓小朋友有更多機會接觸大自然，可以更健康快樂的成長；大學等大型機構也會發展天台耕作，讓員工可以抖抖氣。人們意識到耕種農作物不單能生產糧食，更能促進身心健康。在世界各地，愈來愈多教育學家和建築師亦正思考，如何結合市區農莊和幼兒教育，鼓勵幼兒全人發展。
【AI 時代求生指南之五】老師應該教些甚麼？
隨著 AI 工具普及，教育界首先擔憂的是學生作弊問題，不少院校都以封殺 AI 強硬回應。然而，AI 作為未來發展大勢，不少技能不再是人類專利，「AI 清零」未必是出路，有教育部門毅然決定「與 AI 共存」，但問題是老師應該教學生甚麼？有甚麼無可替代的技能，值得我們在 AI 時代裡用心栽培？
長命百歲不是夢，一輩子太長怎麼辦？
一個人大約接受 20 年教育，工作 45 年，到 65 歲退休享受餘下人生；三階段人生是不少現代人的寫照。不過人類預期壽命一直延長，香港一個 2020 年出生的男嬰，平均預期壽命 82.9 歲已算低估，超過 90 歲實在不足為奇。更漫長的人生，或者需要另一套活法。
教師大舉「消失」，俄羅斯教育制度崩潰
教師不足問題困擾俄羅斯多年，不少年輕後晉需要「下鄉」填補空缺。但自從烏克蘭戰爭爆發，俄國各地更是「人去校空」，有指約有數百名教育界人士移居別國，部分同業則因反戰而被革職。普京去年秋天頒佈動員令後，再有大批男教師被徵召上陣，他們不是逃命便是喪命，成為壓垮教育制度的最後一根稻草。
日本學校午餐保質素外，更是一場教育
在日本，學校午餐不只是提供溫飽，以及為發育中的兒童供給足夠營養，更是與食相關的最好教材，並可作為學童日後健康飲食的參考。日本文部科學省及學校尤其重視午餐，不但嚴格講求營養均衡及衛生，更會提供相關教育配套。
斯里蘭卡悲歌：逃學只因餓肚子
斯里蘭卡空前的經濟危機，造成全國約 3 成半家庭陷入糧食不安全。聯合國兒童基金會更指，5.6 萬孩子嚴重急性營養不良，當中很多人不願捱餓上課而開始逃學，估計去年部分地區的出席率降至約 75% 至 80%，尤其是農村及貧困戶聚居處，輟學風險更高。一些學校甚至要求家長，如果未有為孩子準備食物，就不要送他上學。
彭碧珊：菜園成大自然教室 —— 80 後農夫阿占轉型記
近年不少本地農場因城市化發展，面積大減，有農青本著繼承家業的決心，將生產型農場轉往教育型延續下去，80 後廖鴻章（別名「阿占」）便是其中一人。
研究：嚴師不會出高徒，只會換來不合作
面對過於嚴厲的老師，學生總是會覺得害怕或有距離感；面對循循善誘的老師，學生則更易敞開心胸。近日一項心理學研究亦顯示，老師若用嚴厲語氣與學生說話，兒童及青少年會更不願合作，教師甚至會因此錯失保護受困擾學生的機會。
戰亂中，堅持教學的烏克蘭教師
在烏克蘭，有些老師教授網課時，附近一片頹垣敗瓦，甚至正在燃燒。而學生也陷於困境，有些要遠離家園尋找避難所，有些則離散到其他國家。但顛沛流離之中，雙方都未有放棄教育及學習，烏國總統澤連斯基亦強調教鞭之重要。
800 萬人僅得小學運算水平的英國，辛偉誠能否逆轉？
英國人數學之差，因前首相算不出 8 乘 9 而眾所周知。教育部遂仿傚亞洲的填鴨式教學，讓孩子去背「九九乘數表」，還引入上海所用的教科書，惟改革未見成效。全國 800 萬人僅得小學水平的運算能力，16 至 19 歲人士中更只有一半學數。如今換辛偉誠上台，新年依始便銳意「掃盲」，倡議把數學列為 18 歲前的必修科。但不少評論家質疑，此舉未能對症下藥。
無女性上學後，塔利班的教育教甚麼？
塔利班全面禁止女性上學，又有女教職員被驅逐，令當地女性前景堪憂。剝奪她們接受教育的機會，問題自然嚴重；而自塔利班重新控制阿富汗後，當地整體教育其實也任憑塔利班宰制，部分課程內容已成其向學生宣揚對西方仇恨、灌輸塔利班意識形態的工具。
用電競推動 STEM 教育
電子競技已日漸變得專門，每年培訓出大量職業選手。而對電玩的熱情，更可助弱勢青年找到以往沒想過的職業路向。有學校及公司就以電子遊戲作為引子，向學生提供專修科學、技術、工程及數學（STEM）科目的機會。
金正恩導彈威脅下，日本朝鮮學校步向末路？
金正恩最近瘋狂試射導彈，構成日本重大安全威脅，波及到戰後遺留至今的在日朝鮮人問題。日本全國尚存 63 間朝鮮學校，為朝鮮後代提供北韓式教育，近來頻頻受到恐嚇及抗議，加上東京政府修例，令經費不足的朝鮮學校正骨牌式倒閉。
Moyashi：屬於明天的媒體素養
電子遊戲如洪水猛獸，不僅是家長腦袋的中國政府，許多尋常家長都有同一想法。許多朋友盡量不讓孩子太早接觸電子設備和互聯網，認為會讓他們沉迷。甚麼是「太早」？恐怕是當孩子有能力擺脫管制，自己再無能力控制為止。
製造大國的青壯年，開始拒絕到工廠工作
中國生產的商品佔全球消費量的 3 分之 1，但據路透社報道，基於普遍教育水平提高，「躺平」風氣日盛、工廠工作條件欠佳等因素，現在中國青壯年已不再優先選擇到工廠工作。這個趨勢令勞動力更加短缺，製造商也苦無對策。