電子競技已日漸變得專門，每年培訓出大量職業選手。而對電玩的熱情，更可助弱勢青年找到以往沒想過的職業路向。有學校及公司就以電子遊戲作為引子，向學生提供專修科學、技術、工程及數學（STEM）科目的機會。
黑人企業家 Kevin Fair 小時候會拆開任天堂遊戲機，解決問題再重新組裝起來，他由此意識到那不僅僅是個玩具。出於對電子遊戲的熱愛，Fair 學會編碼及修理電腦，並於 2009 年在芝加哥創立公司 I Play Games!，讓有色人種年輕人接觸到電子遊戲背後的運作。
藉著學生熱衷於電競，公司向他們提供 STEM 職業生涯路向。Fair 指遊戲玩家在玩樂時也能培養技能，有助他們為選擇 IT、編碼、統計、軟件工程等職業做好準備。像打字夠快，可以讓玩家在現代工作場所提高效率，而爭勝心強的玩家會分析他們看到的數據。
企業家兼學者 Jihan Johnston 形容：「這些孩子，由出生開始手中就拿著數碼設備，如果指引他們入門，世界就是他們的了。」她與十幾歲的遊戲機迷兒子 Davon 一起創立數碼教育公司 Beatbotics，同時讓有色人種社區中的父母，了解電競技能可以為孩子們帶來職業路向。她說：「我認為我們的社區不知道這可以（助孩子）上大學。」
皮尤研究中心 2015 年一項研究發現，黑人青少年較之同齡人更可能玩電子遊戲，而白人及西班牙裔青少年玩電子遊戲的人數大致相同。但中心去年表示，黑人及西班牙裔人士分別僅佔美國 STEM 員工的 9% 及 8%。
本學年，芝加哥德保羅大學也提供一項新的學術電競獎學金，以幫助學生磨練電子遊戲行業的實用技能。學校電競協調員 Stephen Wilke 表示，10 名新生中有 9 名是有色人種學生。
西班牙裔的 Aramis Reyes 主修電腦科學專業，目前專注於遊戲設計和開發，是其中一個得到 1,500 美元獎學金的學生。Reyes 說：「如果你懂得尋找正確的地方，一切都很容易學到。真的。我就這麼去一家二手店，發現了一本關於如何學習 Python 程式語言的厚書。」他指對有色人種學生來說，電競領域是個能接納不同人的社區，絕對是改善 STEM 行業多樣性的途徑。
儘管調查顯示，有色人種開發者有所增加，但白人男性在遊戲行業中仍佔極高比例。Fair 也認為改善 STEM 和電子競技的種族多樣性，道路仍然漫長。他表示：「可以有很多喜歡玩 FIFA esports 的孩子，但這並不代表他們會渴望成為工程師，所以必須直接向他們展示，他們在做的事、想做的事，與可賺錢的事有關。」
