塔利班全面禁止女性上學，又有女教職員被驅逐，令當地女性前景堪憂。剝奪她們接受教育的機會，問題自然嚴重；而自塔利班重新控制阿富汗後，當地整體教育其實也任憑塔利班宰制，部分課程內容已成其向學生宣揚對西方仇恨、灌輸塔利班意識形態的工具。
長年在阿富汗從事教育及婦女權益規劃的 Lauryn Oates 博士，在雜誌「外交家」（The Diplomat）撰文指，美國去年撤出阿富汗的方式造成可怕後果，當中最嚴重的其中一項，可能是塔利班徹底改變整個教育系統。阿富汗報章 Hasht-e-Subh 於 12 月 17 日刊載了一份塔利班修改學校課程的建議文件，Oates 翻譯了一部分，指文件一開始就直斥「目前的課程是由猶太及非宗教國家資助、喀布爾傀儡政府所制定」，由此可見，這份沒有任何教學法則的改革文件，乃建基於塔利班的陰謀論、偏執和自我防衛。
文件對課程進行刪減的建議，包括教科書上所有生物圖片都要刪除，尤其是描繪小女孩和正在運動的人，還有生物學教科書上的解剖圖片也要消失。此外，正面描述人權、民主，鼓勵和平、婦女權利、教育，提及文件稱為「邪惡組織」的聯合國，甚至是音樂、電視、派對、慶祝生日等話題也被禁止。至於非穆斯林人物如科學家或發明家、電台一類「殖民媒體」、選舉，同樣受抵制；地雷和其危險之處也不能在書中出現，以免令人聯想到塔利班。
被刪除或扭曲的，還有阿富汗自身歷史和傳統。塔利班不認同的阿富汗歷史和文學人物，如著名詩人和什葉派民族人物，將自課程中刪除；普什圖部落的傳統舞蹈 Attan、起源自波斯的新年節日 Nawruz、充滿色彩的傳統婦女服飾，無一倖免。其他傳統即使可以提及，也只能解釋為何屬於可恥的事物。例如，教師要強調巴米揚大佛的「醜陋」一面，讚賞當年塔利班摧毀偶像；非伊斯蘭教信仰如「大愛」等觀念，也在刪除之列。
去除「毒瘤」後，當然要向學子灌輸符合塔利班意識形態的思想。塔利班的修訂委員會甚至提出，「要在學生心中種下仇恨西方國家的種子」。課程要側重宣傳塔利班的歷史敘事、關注伊斯蘭世界而忽視非伊斯蘭世界，並優先宣傳聖戰及鼓勵兒童參與、闡明塔利班以暴力推進目標的理由。教科書還要解釋伊斯蘭教法下的戰爭殺戮規則，包括為某些目標，可正當殺害其他穆斯林、施行以牙還牙、石刑、截肢刑罰，還有教導學生懷著將馬用於聖戰的意圖飼養馬匹。此外，應解釋在父親同意下，可接受童婚；而貧困、自然災害及生活問題，是「神的懲罰」。
與禁止女性上學一樣，塔利班並不是第一次進行教育改革。在美軍 2001 年結束塔利班統治前，Oates 指塔利班早將阿富汗教育系統變成宗教學校網絡，取消科學和歷史等世俗科目、以伊斯蘭教法學家穆拉（mullahs）取代職業教師，讓學校施行體罰，甚至盛行性虐待。一名阿富汗女性在 2000 年就表示：「塔利班不讓我們上學，他們希望我們變成像他們一樣的文盲。」至於仍可上課的男性，Oates 形容學校的目的，是要將他們塑造成塔利班。20 多年前的塔利班教育方針，今天看來似乎沒有改變。
