【「美麗新世界」書摘】電擊嬰兒

（編按：「美麗新世界」是英國作家阿道斯．赫胥黎於 1932 年發表的作品，也是西方科幻三大反烏托邦小說之一。*CUP 剛於 7 月出版最新版本，由台灣科幻小說家唐澄暐翻譯，並由本地新晉插畫家 Isaac Spellman 繪製封面和內頁插圖。下文節錄自該書第二章，描述以電擊方法制約嬰兒，使其對花草自然產生恐懼和厭惡之情。）

孵化與制約中心主任進門時，護士全神貫注地繃緊起來。

「把書本拿出來。」他簡短地吩咐。

護士們沉默地聽從指示。書本便在玫瑰花盆間按要求擺了開來 —— 一整排四開本幼兒教育書，各自誘人地攤開到那些蟲魚鳥獸的鮮艷圖片上。

「現在把孩子帶進來。」

她們急忙離開房間，一、兩分鐘後回來時，每個人都推著某種高聳的小型升降梯，上頭的四個網狀架子都裝滿八個月大的嬰兒，全都一模一樣（很明顯是同一個博卡諾夫斯基組的），也全都穿著卡其色衣服（因為他們的等級是代爾塔）。

「把他們放到地上。」

嬰兒便全給卸了下來。

「現在把他們轉過來，好看見花和書。」

一轉過來，嬰孩先是沉默，然後就開始爬向那一整片平滑發亮的色彩，那些白色書頁上明亮鮮艷的圖樣。在他們向前進的同時，太陽從片刻遮蔽的烏雲後探了出來。玫瑰就彷彿瞬時從內產生一股熱情似地綻放；書本發亮的頁面上似乎洋溢著嶄新而深切的意義。爬來爬去的嬰孩冒出興奮的小小尖叫聲、咯咯的笑聲和充滿愉悅的啁啾聲。

主任搓了搓手。「好極了！」他說：「這時機準到像預先安排的一樣。」

最敏捷的幾名爬行者已經抵達目標。小小的手不太確定地往前伸，摸著、抓著、剝著變形的玫瑰花瓣，弄皺著書本的繪圖頁。主任等著，直到所有嬰兒都忙得不亦樂乎。接著他說：「仔細看。」然後，他舉手打出信號。

站在房間另一頭電盤旁邊的護士長，便按下一個小拉桿。

一陣劇烈的聲響爆出。一個警報器尖叫起來，聲音愈來愈刺耳。警鈴令人發狂地猛敲。

孩子們驚慌地尖叫起來；他們的臉孔都因恐懼而扭曲。

「現在呢 ――」主任大吼（因為聲響已震耳欲聾）：「現在我們用輕微的電擊讓教訓再沉痛一點。」

他再次舉起手，護士長便按下第二個拉桿。嬰兒的尖叫瞬時變了調。現在他們間歇發出的淒厲叫聲裡，有著某種絕望而幾近發瘋的感覺。他們小小的身體抽搐僵直；他們的四肢就像接上看不見的線一樣拉扯著。

「我們可以把那整片地板都通電。」主任吼著解釋。「但這樣可以了。」他對護士打了個信號。

爆響聲平息下來，警鈴也不再作響，警報器的尖叫聲一個音一個音逐漸減弱直到完全靜止。僵直抽搐的身體放鬆開來，嬰兒發狂的尖叫與啜泣，再度回復為尋常恐懼下的普通哀號。

「再把花跟書給他們。」

護士們聽命行事；但在接近玫瑰的時候，嬰兒光是看到那些顏色鮮艷的貓咪、公雞、黑羊圖片，就害怕地退了開來，他們哀號的聲音瞬間響亮起來。

「仔細看啊。」主任得意洋洋地說：「好好觀察。」

書與巨響，花和電擊 —— 這些配對已經難堪地在嬰兒的心中結合起來；類似的課程重複兩百次以後，連結將牢不可破。人接連起的事物，自然界無力能將其打碎。

「他們會帶著心理學家過去所謂的『本能』，厭惡著書本和花長大。本能反應已制約完成，無法更改。他們一輩子都不會再被書本和植物學所害。」主任轉頭望向他的護士們。「把他們再次帶走吧。」

還在哭喊著的卡其服嬰兒便被裝上小型升降梯推了出去，留下一股酸奶味和最宜人的一片寧靜。

一名學生舉起了手；儘管他很能了解為何不能讓低等人在書本上浪費屬於群體的時間，也了解閱讀具有「將制約好的部分本能抵消」的危險，然而…… 老實說，他無法了解的是花朵。為甚麼要大費周章讓代爾塔打從心理層面不可能喜歡花朵呢？

孵化與制約中心主任耐心地解釋。讓孩子們一看到玫瑰就尖叫，是基於高度經濟政策。沒多久以前（一世紀左右），伽瑪、代爾塔甚至連艾普西隆都經制約而喜愛花朵 —— 特定的花種，而且整體來說是喜愛大自然的。當初的想法是要讓他們一有機會就去鄉下，迫使他們大量使用交通工具。

「難道他們沒大量使用交通工具嗎？」學生問。

「用得可兇了。」孵化與制約中心主任回答。「但就那一樣而已。」

他指出，櫻草花和野外風光有一個嚴重的瑕疵：無利可圖。喜愛自然沒辦法讓工廠忙起來。因此他們決定廢止低階級的人對自然的喜愛；廢止的是對自然的喜愛，而不是使用交通工具的傾向。因為，想當然地，就算他們討厭，還是有必要讓他們繼續往鄉下走。問題在於，要找到一個比喜愛櫻草花和野外風光更經濟健全的理由，來讓他們大量使用交通工具。他們後來便適時找到了這個理由。

「我們制約大眾使其討厭鄉下。」主任結論道：「但同時我們制約他們喜歡上所有鄉間運動。同一時間，我們也讓所有鄉間運動必定使用精良設備。所以他們除了交通工具外，還會大量使用大批生產的物資。所以才要有那些電擊。」