當香港的小三學生忙於操練艱澀的考題，美國一個小三老師 Kyle Schwartz 的班上也有一份必修功課，不過非常簡單，是題為「我希望我的老師知道……」的續寫句子，學生可以選擇是否匿名交答案。自 Schwartz 年前開始在 Twitter 分享學生的答案後，#iwishmyteacherknew 爆紅全國，不少老師仿而效之，不約而同得到意想不到的答案。
當我們以為 8、9 歲的孩子應當正值最無憂無慮的時期，他們的答案反映現實剛好相反。「成長過程中需要面對的問題太多了。」一個老師看畢學生的答案後在 Twitter 留言。
家庭煩惱
在新書 I Wish My Teacher Knew: How One Question Can Change Everything For Our Kids 中，Schwartz 回憶自己的一次疏忽：「有個學生非常喜歡科學，有一年學校舉辦暑期科學營，我以為自己幫他預留名額是幫了多大的忙，卻不知道他家裡捉襟見肘，父母連帶他入營的時間都沒有。」而這些問題是可以避免的，如果老師知道學生的家庭困難的話。
同學關係
Schwartz 說這個女學生說畢答案後，有學生隨即大叫：「你還有我們！」第二天的小息，她發現女孩正和幾名女同學玩耍。
學習苦與樂
老師的誤解
老師不知道的求知欲
Schwartz 分享曾有學生說，「其實我想認識暴龍」，於是她為那名同學帶回一箱恐龍叢書。
學生所欣賞的
學生的玩笑
Schwartz 表示 4 年前第一次請學生續寫句子，是因為覺得自己並不盡了解學生，幾年下來她卻有新的體會：「現在我的主要目的是透過課堂凝聚學生。在班房，不只老師可以支援學生，學生也可以互相支持。」Schwartz 希望，老師們不要「假設孩子們要的是甚麼」，以她任教的學校為例，大部分學生家庭貧困，但在他們寫下的紙條中，大多與物質需要無關。
#iwishmyteacherknew 動人的不單是每個學生背後的故事，也是老師與學生之間的溝通方法。踏入新學年，和學生玩玩這個簡單的續寫句子。必定會有意外收穫。
