李嘉誠基金會向 DSE 考生派發五千元，並非考試的獎金和讀書的慰勞，而是與國際接軌，讓香港下一代學會正確的金錢教育。
因為中學畢業，是即將由伸手向父母領取零用錢的階段，成長至財政獨立、財政自給、財政自管的成人階段。在西方，父母開始對子女撤回金錢的支持。向過萬位中學生派發五千元，不是教他們「不勞而獲」，而是讓他們擁有自由的人生定義，以及建立正確的生活態度和標準。
21 世紀中國大陸手機支付寶流行，對於兒童不知金錢為何物的無知，危害更大。辛苦工作在地盤領取日薪，日落的時候，一個年輕人就會知道，手上這一千數百元是用實在的八小時汗水換來的，而不是銀行牆壁的櫃員機，無條件地吐出來，由父母無條件給自己的。
香港名校的學生，更易缺乏金錢理財的觀念。同班的同學有豪華汽車接送，復活節幾天假期即可搭頭等艙或私人飛機去澳洲黃金海岸短程玩樂。教師和一般家長不教的，李嘉誠代你們教，而且是亞洲憑真正辛勤奮鬥而變成首富的人來教，可謂諷刺。
唯此一諷刺意義，在社會上沒有幾多人領悟。金錢教育是中小學的優先，而不是所謂國民教育。在外國，英文裡的 Pocket Money（零用錢），逐漸為 Allowance（津貼）取代。讓八歲的兒童知道，從父母得來的不是 Pocket Money，不是聖誕節前夕聖誕老人在煙囱無條件塞進來的禮物，而是一份定額的 Allowance——既稱 Allowance，就要了解從何而來，可以終止，以及領取 Allowance 應有甚麼樣的道德態度。
在大國狂印鈔票的今日，當八達通也落後於中國的「支付寶」，而愈來愈多的財務公司和基金令新人類對金錢的概念先是扭曲、後再模糊，繼而是金錢定義的全球空洞化，下一代必然在此一空洞的狀態中更為無知而淪喪。
拯救孩子的靈魂，不是定期為你的子女手中的八達通增值，而是給他港幣一百元，教他如何乘小巴、如何買麵包、剩下來的錢如何儲存，買自己的玩具、詞典，甚至籌謀為自己未來的學費。
性教育匱乏的時候，小孩會問父母：我從哪裡來？今日全人類的危機，是下一代從色情網站之中，早就太明白他自己從哪裡來，而不知道養大他的每一文錢，從何處來。
雖然答案都類似：都是從一條縫裡出來的，而鈔票的那條縫，嵌在銀行的外牆。
