我們的社會滿佈危機︰電子產品、忙碌的父母、不敢跟家人溝通的孩子，全都影響著孩子的前途！這並非危言聳聽，而是活生生的個案。
14 歲的印尼女孩 Adis 長得牛高馬大，卻坐在班房的最前排 —— 她因為患有近視而看不清楚黑板。她說︰「我從沒有告訴過父母我看不清楚，我怕他們知道我眼睛不好，會非常憤怒，責怪我經常使用手提電話。」
Adis 是眾多亞洲孩子的縮影。高度緊迫的課業、缺乏課外活動、經常使用電子產品，令亞洲高踞全球的近視人口比例。世界衛生組織估計，到 2050 年將有超過一半人患近視，尤其以中國、日本、韓國和新加坡等學業壓力深重的地方最嚴重。
如果家長和學校的老師能夠一早發現，像 Adis 這樣學童的眼疾需要，那麼有需要的學生便能及早得到眼睛健康支援。
像印尼、中國、越南等地方，地廣人稀，懂眼科醫療的人員不足，大多數集中在城巿，對偏僻的地方可謂鞭長莫及。遠離城巿的孩子有時候因不了解而抗拒佩帶眼鏡，拖延尋求治療。
為了在第一線預防學童的近視問題，「護瞳行動」在印尼、中國等地學校，推出學童基本眼睛健康計劃。其中訓練學生成為「小醫生」的計劃，是能使學生和老師雙贏的方案。
小醫生計劃邀請較年長的學生參加健康培訓，為同學檢查眼睛，增加學生的親切感，減低他們的恐懼。「小醫生」們會到訪不同班房，請同學讀出視力表上的字母。如發現異常個案，便會轉介予專業眼科人員跟進。
小醫生之一的 Anggi 說︰「成為小醫生不只是老師給我的責任，我們也能減輕老師的工作量。」另一名小醫生 Zian 也說︰「我希望日後能成為醫生，幫助病人。如果有人生病，我又怎能放低他們不管呢？」到目前為止，印尼的小醫生們已幫助了超過 900 名學童檢查眼睛。
「病人」Adis 說︰「相比起學校老師，我更願意接受小醫生的檢查。有時候老師會很嚴厲，但我的同學很『有型』、易接觸，我不會害怕檢查。」佩帶眼鏡後，Adis 在課堂變得活躍起來，因為她能夠看清楚了，老師也稱讚 Adis 在班裡的表現出色。
其他學校的眼睛健康計劃，包括開發有趣的教材，把護眼知識融入遊戲卡，深入淺出教導學生各種保護眼睛健康的知識。護瞳行動又與學校合作，鼓勵學童每天增加戶外運動時間至少 40 分鐘以上，並減少學生在校外的課業負擔。
負責老師也表示︰「學生佩帶正確和合適的眼鏡，能改善他們的學業成績。有些學生從前成績不太理想，原來只是看不清楚。在佩帶眼鏡後能清楚看見黑板，成績就能大幅上升。」
