5 月 5 日起，警務處調整三項入職要求，取消最低身高及體重限制，並撤銷香港文憑試中英文二級門檻。過去，社會亦討論過警察的學歷水平有沒有改善空間。放眼全球各地警察部隊，其實都正步入高學歷化以應對新挑戰。荷蘭奈梅亨拉德伯德大學的犯罪學家 Jan Terpstra 和 Dorian Schaap 曾發表研究，分析三個歐洲地區警察的「高等警察教育」（higher police education）改革。
二人表示，全球多國都期望透過提升警員的教育水平，例如到學士或碩士資歷，以應對警隊長期面對的一些結構性問題。有倡議者認為高等教育能夠改善警隊職業文化和道德意識，並協助前線警員適應社會變遷。他們亦相信通過調高學歷要求，能提升警察專業地位，甚至加強認受性。當然，警察要走向專業化，背後也有複雜的社會和技術問題，警隊不僅需要「更好的人員、更好的培訓」，還需要更穩固的智力基礎（intellectual basis）。
研究團隊分析了挪威、芬蘭和德國的北萊茵-西法倫州，這三個地區都要求警察要有專上教育學歷。他們在每個地區進行了 15 至 20 場訪談，受訪者有警察大學學院工作人員、教師、研究人員、政客、警察工會代表、高階部門官員，當然也包括不同職位崗位的警員。討論議題涉及警察教育改革的決策過程、課程的主要元素和原則，以及改革對警察日常工作、警隊文化、警民關係、警員職業生涯規劃等各方面的影響。
兩位學者發現，該三個地區案例的背後，都有一些共同因素推動警察走向學歷改革。首先，與先前一些研究的發現一致，三地受訪者都認為警隊要面對的社會、法律和技術環境愈來愈複雜，令警員需要更強的專業知識、分析能力、反思能力、靈活性和溝通技巧。高等警察教育不單是關注技術知識的修練，還要注重整體的學問修為。故此在芬蘭，以及特別是挪威，警員的選拔和培訓課程，都更集中於提升警察官員的智力和道德水平。
研究團隊也發現了一些更新穎的論點，支持警隊走向高等教育改革。有意見認為這一措施可以增加警察工作的吸引力，除了改善形象，亦藉此爭取到更佳薪資和職業機會。在挪威和芬蘭，高等教育改革令部分警察有更佳仕途，以往一些執法機關的領導職位，會落入來自警察編制以外的律師手上，但改革成功打破壟斷，增強警察的橫向流動性（horizontal mobility）。而在北萊茵-西法倫州，提高警員薪資和地位是警察工會支持改革的主要因素。
研究歸納的第三點，是上述國家在過去幾十年間，民眾的普遍教育水平不斷提高，持份者認為警察不能在這一點上落後於人，否則警察工作會變得不受歡迎。較常被類比的職業群體包括護士和教師，他們正不斷提高自身教育水平。而且警察愈來愈需要與高學歷背景的人合作，因此持份者會認為警察有必要進行教育改革。在「終身學習」的時代，警察需要有較高的起點來跟隨這一趨勢，否則，人們擔心有抱負的年輕人會選擇其他職業。
第四點，也是最後一點，是提高警察教育水平被指可以促進更開放、更靈活的警務風格。在北萊茵-西法倫州，教育改革其中一個宗旨是建立一套公民導向、以溝通交流為主、更民主，以及避免軍事化（militarisation）的警政體系。在挪威，教育改革有類似目標，但表述方法有些許分別，他們更強調警政工作如何融入當地社區、如何加強和市民合作。而在芬蘭，民眾對警察信任度已經是歐洲最高，故警民關係的因素未必是重要考慮。
